1. 新增課程 #
您可以從右上角的「新增」按鈕,創建一個新的課程

2. 進入課程編輯 – 課程頁 #
點擊「編輯」進入後
1. 畫面將會呈現「課程頁」的介面
2. 請為該課程添加標題
3. 為課程頁面方形小圖
4. 為課程頁面長條封面圖片


3. 進入課程編輯 – 儀表板 #
1.「儀表板」的介面,可以設定派課指定群體、新增簡易課程介紹
2. 派課,此區塊將在「Limitless 操作手冊-派課功能」做介紹
3. 此區塊可新增簡易課程介紹(下圖為呈現區塊)


再往下方看將呈現一些課程內容基本資訊、過去7天有多少人上課、目前學生總數已完成、進行中、沒有開始占比

4. 進入課程編輯 – 生成器 #
1.「生成器」的介面,可以新增課程的主題、單元、測驗、問題,從這邊新增完後就會自動出現在各自區塊
2. 此區塊可新增課程的主題、單元
3. 此區塊可新增課程的測驗、問題

4.1 新增課程單元 #


建議編輯時以右鍵開啟新分頁的方式開啟!

4.2 課程PPT #
進入新增完的單元編輯介面後
新增 課程PPT 時,請先參考「Limitless 操作手冊-3D動畫書」上傳PDF教學的前置作業
請直接把上傳到3D動畫書的短代碼放上即可,無需做任何設定動作並且直接發佈,課程PPT 就上傳完成!

4.3 課程影片 #
※ 這邊會建議將影片放置在 Youtube 或者 Bunny.net 上存放,並以串接的方式串接過來(不會佔據平台空間,導致平台速度變慢)



利用搜尋,快速搜尋 presto player


4.4 課程影片 – Youtube #
※ 這邊會建議將影片放置在 Youtube 或者 Bunny.net 上存放,並以串接的方式串接過來(不會佔據平台空間,導致平台速度變慢)


點擊一下影片 → 區塊 → E-Learning (套用設定好的樣式:LOGO浮水印、影片上顯示使用者名稱、影片介面優化)

4.5 課程影片 – Bunny.net #
※ 這邊會建議將影片放置在 Youtube 或者 Bunny.net 上存放,並以串接的方式串接過來(不會佔據平台空間,導致平台速度變慢)

放上您在 Bunny.net 影片存放器的API密鑰做串聯



點擊一下影片 → 區塊 → E-Learning (套用設定好的樣式:LOGO浮水印、影片上顯示使用者名稱、影片介面優化)

4.6 課程影片 – 設置 #
※ 這邊會建議您可以參照以下圖片進行設置
完成子步驟前:影片下方將會顯示按鈕,並且還沒看完影片時就可以點擊完成
完成子步驟後:影片下方將會顯示按鈕,並且須把影片看完時暗色按鈕會亮起來,方可點擊按鈕完成
單元自動完成:當影片看完時,需等待1-2秒等待系統判定,才會自動跳完成(不建議,不直觀外當使用者不清楚直接關掉,但系統還在判定中時,會造成系統錯誤,把用戶判定為沒完成)
標記完成按鈕:(建議)按鈕將顯示在課程下方,當未完成時顯示暗色(按不了),當完成課程時將會亮起(可以按)

※不須設置什麼,維持預設即可
關聯課程:將該課程內容分配在哪一個課程之下(通常會從課程中進行新增,因此這部分不須設置)
單元/主題 發布時間表:不須設置,預設-立即 即可
立即:發佈完就能看見該課程
已招生為基礎:設置當學生註冊後 X 天才可上課
具體時間:設置特定日期才能開始上課

最後當設置完成 → 發佈/儲存 → 回到課程繼續編輯
5. 進入課程編輯 – 擴展存取權限 #
當您若將課程設置有效期限,需要延期幾天到到期日期,才會需要用到此功能

6. 進入課程編輯 – 設置 #
訪問模式 – 基本上會用到的只有兩個,「開放」與「未上課」
開放:不受保護,任何人都可以直接訪問內容(不建議開啓,因為會導致報告數據無法追蹤,除非您不在乎學生的上課進度,想讓學生自由上課)
未上課:需要學生點擊「參加此課程」開始上課(建議)

課程先決條件 – 設定該課程需要先完成某某課程後,才可訪問
任意選擇:隨意完成任一一堂即可
全部選中:需要先完成您指定的全部課程才可訪問

課程積分 – 設定訪問該課程需要多少積分,或者完成該課程時授予多少積分

課程訪問過期 – 當設定只能訪問7天時,從學生開始上課後7天為課程有效期限(當有設置此功能,需要延期可以設定擴展存取權限)

此功能與上面訪問過期很像,但這個為可以設置開始與結束時間,並且可限制學生人數(當有設置此功能,需要延期可以設定擴展存取權限)

課程證書:當完成該課程時會頒發一張完成證書
課程內容
始終可見:當您點擊課程時將會顯示該課程的全部內容
僅對登記者可見:當您點擊課程時則會看不見任何內容,訪問時才會顯示

始終可見

僅對登記者可見

線性:必須一個一個完成,不能跳
自由形式:可以隨意一定,不需要遵循步驟順序

7. 發佈/更新 #
最後全部都設定完成後即可進行發佈, 您的第一個課程就新增完成
